שיעור בארכיאולוגיה בכיתה ד’
מורה: בוקר טוב כיתה ד’! היום יש לנו אורח, שיספר לנו מעט על מקצועו המענייןויענה על שאלותיכם. בבקשה אדוני, אנא
מורה: בוקר טוב כיתה ד’! היום יש לנו אורח, שיספר לנו מעט על מקצועו המענייןויענה על שאלותיכם. בבקשה אדוני, אנא
אושפיז – מלה ממקור פרסי, כנראה, שעברה לארמית ומשם ללטינית כ-hospes שפרושהּ מלונאי = מפעיל מְלון-אורחים. ממנה התגלגלו הוסטל, הוספיטל
[ראשית-לכל, ראו קודם הערה (*) למטה] חֶפֶּר זִנֵּק ממזרח חוֹרֵךְ מישורי רֶצֶ’נוּ מקדיח מַפְעִים מֵימֵישִׁי-חוֹר נוכַח פֶּר-נֶפֶר, שוזף פְּנֵי כַּא-כַּא
על הטכנולוגיה שננקטה בכריית בארות בחבל הבשור בימי קדם כבר כתבתי באתר שלי (“דיפון תוך כדי כריית נדבך-נדבך” –
מעשה שהיה: פעוט, יליד האזור, טייל עם הוריו בהררי דרום סיני; כבר ביום השני ניכר בפניו חוסר-נוחות. שאלוהו הוריו
זאת (2023) השנה השנייה שבה חוזרת אלינו המשלחת הארכיאולוגית מבוסטון שבארה”ב, כדי להמשיך ולחפור במה שמכונה “מצד רומי”. הוא מצוי
פורסם לראשונה ב”ארץ וטבע” גיליון 71, 2001, ע’ 66-65.
בקרוב תחל תנועת החורף של מטיילים ב”דרך הבשור” – דרך לכל רכב לאורך קטע הנחל בין צאלים לפארק אשכול, על גדתו השמאלית
לאור שנים רבות של שוטטות באזור, התגבשה אצלי תמונה מעניינת של מקבץ מערכות יישוביות צפופות בתקופה הביזנטית (המאות הרביעית עד